Tegoroczne Dni Przedmiotów Humanistycznych, które odbyły się w dniach 27-29 marca, zorganizowaliśmy pod hasłem „JĘZYK JEST MAPĄ DROGOWĄ KULTURY”. Szkolne święto humanistów od wielu lat już przygotowywane jest przez nauczycieli języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie oraz sztuki. Również w tym roku postanowiliśmy podkreślić rolę przedmiotów humanistycznych w edukacji, planując na trzy dni szereg atrakcji i niespodzianek dla uczniów naszej szkoły.
Rozpoczęliśmy w środę „mocnym uderzeniem”, czyli turniejem humanistycznym dla klas IV (odpow. p. A. Ostachowicz, p. M. Kossak) oraz turniejem mitologicznym dla klas V (odpow.
p. B. Lipowicz, p. W. Piotrowska). W obu przypadkach uczniowie odpowiadali na pytania zespołowo, mieli również możliwość konsultowania się z pomocnikami. Zarówno uczniowie klas czwartych, jak i piątych dzielnie walczyli o każdy punkt i z zaangażowaniem wypełniali kolejne karty odpowiedzi. Uczniowskie zmagania oceniało jury. W grupie klas czwartych kolejne miejsca zajęły: 4c, 4a, 4d, 4b, natomiast wśród klas piątych: 5b, 5c, 5d, 5a. Wszystkie klasy biorące udział w zabawach otrzymały dyplomy oraz słodkie upominki ufundowane przez Radę Rodziców. Tego samego dnia odbył się także konkurs wiedzy o powstaniu wielkopolskim dla uczniów klas VI, przygotowany przez p. I. Bagińską. Również od środy uczniowie mogli obejrzeć gazetki: „Rok 2019 – rokiem Gustawa Herlinga-Grudzińskiego” (odpow. p. B. Lipowicz, p. W. Piotrowska), „Powstanie Wielkopolskie – 100 lat” (odpow. p. I. Bagińska), „Ilustrujemy zasady ortograficzne” (odpow. p. E. Więch, p. M. Rościszewska) oraz wystawy: „Lektura na wieszaku” (odpow.
p. A. Ostachowicz, p. M. Kossak), „Wystawa Wielkich Mistrzów”(odpow. p. K. Kujawa-Adamska). W holu szkoły, a także na I piętrze wyeksponowano prace plastyczne, plakaty oraz inne formy twórczości uczniów klas 4-8.
Drugiego dnia DPH w szkolnej stołówce odbyły się kolejne turnieje: „Corrida ortograficzna” dla uczniów klas VI (odpow. p. E. Więch, p. M. Rościszewska) oraz turniej historyczny dla ósmoklasistów (odpow. p. I. Bagińska, p. D. Dec). Uczniowie najstarszych klas, w ramach lekcji języka polskiego, przystąpili ponadto do konkursu „Znawcy lektur”, stanowiącego doskonałą powtórkę przed egzaminem (odpow. p. E. Więch, p. M. Rościszewska).
Natomiast w piątek miał miejsce turniej „Jeden z dziesięciu” dla klas VII (odpow.
p. D. Żołędziewska) oraz II etap konkursu ortograficznego dla uczniów klas III gimnazjum (odpow. p. M. Kossak). Wyniki tych zmagań zostaną ogłoszone wkrótce. A my już dziś zapraszamy na kolejną HUMANISTYCZNĄ UCZTĘ, w postaci DNI PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH, za rok!
Tegoroczne DPH połączyliśmy także z „żywymi lekcjami historii”, prowadzonymi przez bractwo rycerskie KERIN, które odbyły się we wtorek 26.04. Podczas takich spotkań członkowie bractwa zapoznają uczniów z legendami i faktami historycznymi, przybliżają trudne zagadnienia historyczne, przenosząc odbiorców do minionych epok. Dzięki licznym eksponatom, używanym podczas spektakli, uczniowie łatwiej przyswajają wiedzę związaną z dziejami ludzi i wydarzeniami historycznymi. W tym roku szkolnym przedstawiciele braci rycerskiej KERIN zaproponowali młodzieży następujące tematy: „Rycerstwo” (klasy 4), „Polska Chrobrego” (klasy 5), „Odzyskanie Niepodległości” (klasy 6-8 oraz 3 gimnazjum). Formuła „żywych lekcji historii” sprawdza się już od lat i bardzo podoba się uczniom naszej szkoły. Wiedza przekazywana w sposób humorystyczny
i przy aktywnym udziale uczniów przyczynia się do rozwoju ich osobowości, pomysłowości
i wyobraźni. Dzieci i młodzież uczą się chętniej poprzez działanie, kiedy wiele rzeczy wykonują sami, nie są bierni. Tegoroczne spektakle historyczne z pewnością nie były ostatnimi w SP nr 6.
W imieniu nauczycieli humanistów
Małgorzata Kossak