Drugiego dnia DPH w szkolnej stołówce odbyły się kolejne turnieje: „Corrida ortograficzna” dla uczniów klas VI (odpow. p. E. Więch, p. M. Rościszewska) oraz turniej historyczny dla ósmoklasistów (odpow. p. I. Bagińska, p. D. Dec). Uczniowie najstarszych klas, w ramach lekcji języka polskiego, przystąpili ponadto do konkursu „Znawcy lektur”, stanowiącego doskonałą powtórkę przed egzaminem (odpow. p. E. Więch, p. M. Rościszewska).
Natomiast w piątek miał miejsce turniej „Jeden z dziesięciu” dla klas VII (odpow.
p. D. Żołędziewska) oraz II etap konkursu ortograficznego dla uczniów klas III gimnazjum (odpow. p. M. Kossak). Wyniki tych zmagań zostaną ogłoszone wkrótce. A my już dziś zapraszamy na kolejną HUMANISTYCZNĄ UCZTĘ, w postaci DNI PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH, za rok!
Tegoroczne DPH połączyliśmy także z „żywymi lekcjami historii”, prowadzonymi przez bractwo rycerskie KERIN, które odbyły się we wtorek 26.04. Podczas takich spotkań członkowie bractwa zapoznają uczniów z legendami i faktami historycznymi, przybliżają trudne zagadnienia historyczne, przenosząc odbiorców do minionych epok. Dzięki licznym eksponatom, używanym podczas spektakli, uczniowie łatwiej przyswajają wiedzę związaną z dziejami ludzi i wydarzeniami historycznymi. W tym roku szkolnym przedstawiciele braci rycerskiej KERIN zaproponowali młodzieży następujące tematy: „Rycerstwo” (klasy 4), „Polska Chrobrego” (klasy 5), „Odzyskanie Niepodległości” (klasy 6-8 oraz 3 gimnazjum). Formuła „żywych lekcji historii” sprawdza się już od lat i bardzo podoba się uczniom naszej szkoły. Wiedza przekazywana w sposób humorystyczny
i przy aktywnym udziale uczniów przyczynia się do rozwoju ich osobowości, pomysłowości
i wyobraźni. Dzieci i młodzież uczą się chętniej poprzez działanie, kiedy wiele rzeczy wykonują sami, nie są bierni. Tegoroczne spektakle historyczne z pewnością nie były ostatnimi w SP nr 6.
W imieniu nauczycieli humanistów
Małgorzata Kossak
